ANAPC13(Anaphase-Promoting Complex Subunit 13)是后期促进复合体(APC/C)的一个关键亚基,属于APC/C基因家族。APC/C是一个多亚基E3泛素连接酶复合物,在细胞周期调控中起核心作用,主要负责通过泛素化标记特定蛋白(如细胞周期蛋白和分离酶抑制蛋白)以促进其降解,从而确保有丝分裂和减数分裂的正常进行。ANAPC13与其他APC/C亚基(如ANAPC1、ANAPC2等)共同维持复合体的结构稳定性和催化活性,其家族共性在于通过协同作用调控细胞周期进程,确保染色体的正确分离和细胞周期的时序性。 ANAPC13的生物学功能主要体现在参与APC/C的组装与激活,尤其在中期到后期转换阶段,它帮助靶向降解细胞周期蛋白B(Cyclin B)和securin,从而启动染色体分离和退出有丝分裂。若ANAPC13发生功能丧失性突变,可能导致APC/C活性降低,引发细胞周期停滞、染色体错误分离或非整倍体,进而与癌症(如结直肠癌、乳腺癌)或发育异常相关。相反,过表达ANAPC13可能加速细胞周期蛋白的降解,导致细胞过早退出分裂,影响组织再生或胚胎发育。 研究表明,ANAPC13的表达水平异常可能间接影响其他细胞周期相关基因(如CDK1、PLK1)的功能,破坏细胞增殖与凋亡的平衡。此外,APC/C家族成员在神经退行性疾病中也发挥作用,如ANAPC13功能紊乱可能导致神经元异常分化。目前针对ANAPC13的研究仍在深入,其作为癌症治疗的潜在靶点受到关注,但需进一步探索其调控机制及病理关联。
This gene encodes a component of the anaphase promoting complex, a large ubiquitin-protein ligase that controls cell cycle progression by regulating the degradation of cell cycle regulators such as B-type cyclins. The encoded protein is evolutionarily conserved and is required for the integrity and ubiquitin ligase activity of the anaphase promoting complex. Pseudogenes and splice variants have been found for this gene; however, the biological validity of some of the splice variants has not been determined. [provided by RefSeq, Nov 2008]
该基因编码的后期促进复合物的组分,大泛素 - 蛋白质连接酶,通过调节细胞周期调节因子如B型细胞周期蛋白的降解控制细胞周期进程。所编码的蛋白质是进化上保守的,并需要在后期促进复合物的完整性和泛素连接酶的活性。假和剪接变也发现了这种基因;然而,某些剪接变体的生物有效性尚未确定。 [由RefSeq的,2008年11月提供]
ANAPC13基因(以及对应的蛋白质)的细胞分布位置:
ANAPC13基因的本体(GO)信息:
名称 |
---|
4120 Ubiquitin mediated proteolysis [PATH:hsa04120] |
4110 Cell cycle [PATH:hsa04110] |
4114 Oocyte meiosis [PATH:hsa04114] |
4914 Progesterone-mediated oocyte maturation [PATH:hsa04914] |
名称 |
---|
Adaptive Immune System |
Antigen processing: Ubiquitination & Proteasome degradation |
Class I MHC mediated antigen processing & presentation |
Immune System |
疾病名称 | 关系值 | NofPmids | NofSnps | 来源 |
Crohn Disease | 0.002367032 | 1 | 0 | GAD |
Growth Disorders | 0.002367032 | 1 | 0 | GAD |
山东省济南市章丘区文博路2号 齐鲁师范学院 genelibs生信实验室
山东省济南市高新区舜华路750号大学科技园北区F座4单元2楼
电话: 0531-88819269
E-mail: product@genelibs.com
关注微信订阅号,实时查看信息,关注医学生物学动态。